Istituto svolge corsi biennali di formazione sulla relazione interpersonale indirizzati agli insegnanti e a tutti coloro che operano o intendono operare nell'area delle relazioni di aiuto. Questi corsi si rivolgono a coloro che vogliono sviluppare l'efficacia professionale attraverso la propria crescita personale e l'acquisizione di competenze specifiche nel ruolo di facilitatore della crescita, dell'apprendimento e della relazione interpersonale.
In base al modello formativo da noi adottato i nostri corsi biennali sull'Approccio Centrato sulla Persona, denominati "Counselling e Relazione di Aiuto", pur comprendendo illustrazioni teoriche privilegiano l'apprendimento esperienziale, in sintonia con le modalità di formazione professionale che caratterizzano questo approccio.
La metodologia adottata consente ai partecipanti di acquisire, attraverso la propria crescita personale, le competenze necessarie per realizzare un più autentico rapporto con i colleghi e migliorare la capacità di lavorare in gruppo. A questo scopo il corso favorisce la valorizzazione dell'esperienza personale e il lavoro di gruppo, proponendo una forma di apprendimento attivo che impegna i partecipanti nella esperienza immediata dei concetti e delle abilità apprese.

Istituto svolge corsi brevi di formazione sulla relazione interpersonale indirizzati a insegnanti, presidi e direttori didattici (Insegnanti Efficaci), a genitori (Genitori Efficaci) e a ragazzi (Giovani Efficaci) secondo un progetto formativo integrato che intende valorizzare in maniera coordinata le competenze personali e relazionali delle tre componenti.
Questi corsi sono basati sul modello formativo ideato da Thomas Gordon, allievo di Carl Rogers, e diffuso in tutto il mondo da formatori qualificati e autorizzati. In Italia tali persone sono certificate dall'Istituto dell'Approccio Centrato sulla Persona che ha l'esclusiva del metodo.
I corsi si prefiggono di sviluppare o migliorare la sensibilità e le competenze necessarie per affrontare con successo i complessi e molteplici aspetti della vita scolastica. Essi uniscono la filosofia umanistica di Carl Rogers con la riflessione pedagogica, la ricerca metodologica e le tecniche didattiche più avanzate, nella definizione di un modello di formazione professionale capace di massimizzare e ottimizzare la qualità dell'esperienza scolastica e il tempo di lavoro effettivamente utile e significativo, offrendo validi strumenti per la prevenzione e la riduzione dello stress e dei conflitti.
Le numerose edizioni di questi corsi, svolte in Italia fino ad oggi in seguito a richieste di istituzioni pubbliche e di privati, hanno consentito la formazione di migliaia di persone.

a finalità fondamentale di tutto il lavoro di orientamento è promuovere lo sviluppo della persona. Gli esperti dell'Istituto dell'Approccio Centrato sulla Persona, gli insegnanti e i genitori contribuiscono alla formazione e strutturazione dell'identità e della personalità individuale realizzando le condizioni che meglio facilitano lo sviluppo integrale della persona e in modo particolare le sue capacità di orientamento e di scelta.
Particolare attenzione è rivolta all'integrazione della persona nel suo contesto sociale e professionale. Per questo i nostri interventi tendono a valorizzare soprattutto le iniziative che permettono ai giovani di apprendere dall'esperienza, di operare in termini progettuali, di divenire consapevoli delle proprie aspirazioni, di definire e realizzare un progetto di vita centrato sulla propria identità personale e ancorato al contesto scolastico-professionale e ai valori della moderna società democratica.
I progetti di orientamento coinvolgono insegnanti, genitori e alunni sia a livello di formazione che a livello di attuazione del piano operativo.
In tutti i corsi di formazione viene impiegata un metodologia didattica appropriata che risponde coerentemente al progetto formativo che è parte integrante dell'Approccio Centrato sulla Persona. Essa è stata collaudata e perfezionata negli anni e consente l'applicazione coordinata del paradigma rogersiano nei vari contesti